Školní poradenské pracoviště

Statut školního poradenského pracoviště

Školní poradenské pracoviště (ŠPP) při své činnosti vychází zejména z ustanovení Vyhlášky č. 72/2005 Sb., o poskytování poradenských služeb ve školách a školských poradenských zařízeních, ve znění pozdějších předpisů. Slouží k poskytování poradenských a konzultačních služeb pro žáky, jejich zákonné zástupce a pedagogické pracovníky, pomáhá řešit vzniklé problémy v oblasti výchovné, vzdělávací i sociální.

S veškerými informacemi poskytnutými v rámci činnosti ŠPP je nakládáno v souladu se zákonem č. 101/2000 Sb., o ochraně osobních údajů, ve znění pozdějších předpisů.

1. Organizační struktura

Vedoucí školního poradenského pracoviště:

• Mgr. Lenka Wildmannová

Členové školního poradenského pracoviště:

Výchovný poradce, školní speciální pedagog: Mgr. Lenka Wildmannová
Kontakt: lenka.wildmannova@zskrasnepole.cz
Konzultační hodiny: Úterý 13:30–14:30, dle předchozí domluvy

Školní metodik prevence: Mgr. Miroslav Šebestík
Kontakt: miroslav.sebestik@zskrasnepole.cz
Konzultační hodiny: Úterý 14:00–15:00, dle předchozí domluvy

2. Hlavní cíle

Činnosti školního poradenského pracoviště přispívají zejména k:

• poskytování podpůrných opatření pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami,
• sledování a vyhodnocování účinnosti zvolených podpůrných opatření,
• prevenci školní neúspěšnosti,
• kariérovému poradenství spojujícímu vzdělávací, informační a poradenskou podporu k vhodné volbě vzdělávací cesty a pozdějšímu profesnímu uplatnění,
• podpoře vzdělávání a sociálního začleňování žáků z odlišného kulturního prostředí a s odlišnými životními podmínkami,
• průběžné a dlouhodobé péči o žáky s výchovnými či vzdělávacími obtížemi,
• vytváření příznivého sociálního klimatu pro přijímání kulturních a jiných odlišností ve škole a školském zařízení,
• včasné intervenci při aktuálních problémech u jednotlivých žáků a třídních kolektivů,
• předcházení všem formám rizikového chování včetně různých forem šikany a diskriminace,
• metodické podpoře učitelům při použití psychologických a speciálně pedagogických postupů ve vzdělávací činnosti školy,
• spolupráci a komunikaci mezi školou a zákonnými zástupci,
• spolupráci školy při poskytování poradenských služeb se školskými poradenskými zařízeními.

3. Pracovní náplně členů poradenského pracoviště

Výchovný poradce

• koordinuje péči o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, včetně žáků nadaných
• poskytuje kariérové poradenství
• řeší výchovné problémy

Metodik prevence

• realizuje a koordinuje aktivity zaměřené na prevenci záškoláctví, závislostí, šikany a dalších rizikových jevů

Školní speciální pedagog

• vykonává činnosti zaměřené na vyhledávání a odbornou podporu žáků se speciálními vzdělávacími potřebami